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体育“任务—竞赛—合作”分组教学模式研究
引用本文:蔡晓峰.体育“任务—竞赛—合作”分组教学模式研究[J].教师,2011(3):76-76.
作者姓名:蔡晓峰
作者单位:广东省深圳市龙岗区南湾学校
摘    要:一、"任务—竞赛—合作"分组教学模式 1.概念"任务—竞赛—合作"分组教学模式是以异质小组为基本组织形式,通过设置小组任务和创设竞赛情境,引导学生通过合作完成任务,争取小组胜利的一种教学模式。

关 键 词:教学模式研究  合作  竞赛  分组  体育  异质小组  引导学生  情境
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