|
|||||
|
|
| 让我们做心灵的“启蒙发智”师——兼谈《易经》中蒙卦之理 | |
| 引用本文： | 陶妙如.让我们做心灵的“启蒙发智”师——兼谈《易经》中蒙卦之理[J].教师,2011(1):18-20. |
| 作者姓名： | 陶妙如 |
| 作者单位： | 湖南省长沙同升湖实验学校 |
| 摘 要： | 孩子到了学校．大约有下面一些类别：小学时还蛮喜欢学习，越往上走，越不喜欢；从幼儿园读到高一，就是不爱读书，只爱打球，上网玩游戏，也就是说，抛开学习，一切都好；从小成绩就好，越读越好，但不喜爱活动；全面发展却不能出类拔萃；初中时还不是很喜欢学习，到高中后。像换了个人似的，直线上升。全能的也有，却不太多。这只是从大的方面来概括。每一个学生都是千差万别的，面对这些学生，我们怎样来启发他们，让他们都能将自己的潜能挖掘出来呢？ |
| 关 键 词： | 《易经》 蒙卦 心灵 全面发展 智 学习 幼儿园 学生 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |