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| 浅论使用化学教科书的几个层次和原则 | |
| 引用本文： | 王小莉.浅论使用化学教科书的几个层次和原则[J].化学教学,2009(7):37-38. |
| 作者姓名： | 王小莉 |
| 作者单位： | 苏州中学,江苏苏州,215007 |
| 摘 要： | 创造性地使用教科书, "用教材教,而不是教教材",这是一个优秀教师的基本素养,也是新课程改革对教师的基本要求.因此,如何科学地创造性使用教科书,使之更好地为教师的教和学生的学所服务,便成为一个值得研究的课题. |
| 关 键 词： | 化学教科书 优秀教师 新课程改革 教材 |
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