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| 合作学习初探 | |
| 引用本文： | 侯取灵.合作学习初探[J].教育艺术,2006(9):45-45,44. |
| 作者姓名： | 侯取灵 |
| 作者单位： | 福建南安市罗新中学 |
| 摘 要： | 合作学习是基于发展学生个性，强调教育的社会化、终身化而提出的一种崭新的学习方式。它是指课堂教学中，通过小组、组际、师生间的合作讨论，各抒己见，互相交流信息，集思广益，取长补短，共同解决新问题、掌握新知识的一种学习方式。开展合作学习，可以克服集体授课带来的“一锅炒”、“一刀切”、“一言堂”的弊端，在充分肯定学生之间存在差异的前提下，发挥小组群体活动的主体功能、互助功能，不仅能激发学生主动思维，让学生学会自己发现问题，分析问题，解决问题，培养学生自主学习的能力，提高语文课堂教学效率，而且能培养学生主动参与学习，与人合作、与人竞争、与人沟通等现代意识。 |
| 关 键 词： | 合作学习 课堂教学效率 学生个性 学生自主学习 主动参与学习 学习方式 合作讨论 交流信息 |
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