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| 数学:理性精神的熏陶 | |
| 引用本文： | 房元霞,;宋宝和.数学:理性精神的熏陶[J].中国德育,2014(21):20-23. |
| 作者姓名： | 房元霞 ;宋宝和 |
| 作者单位： | [1]山东省聊城大学数学科学学院; [2]山东省教育招生考试院 |
| 摘 要： | 教学永远具有教育性,数学教育是以数学来育人的,数学教学渗透德育是科学性和思想性相统一的教学原则的要求。高中数学教学渗透德育首先要充分发掘数学知识的德育内涵;其次要精心提炼数学知识的德育意义;还要适时升华数学知识内蕴的德育价值,使德育与智育融合。 |
| 关 键 词： | 高中数学 德育 教学 |
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