| 巩固和发展中国人才学学派的再思考 |
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| 引用本文： | 叶忠海.巩固和发展中国人才学学派的再思考[J].北京教育学院学报,2019(4):36-39. |
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| 作者姓名： | 叶忠海 |
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| 作者单位： | 1.华东师范大学人才发展研究中心 |
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| 摘 要： | 中国人才学在诞生40年后的今天,已成为一级学科社会学下的二级学科,并且已形成人才学学派。在人才学学术共同体内,已形成学派特征:有共同的研究主题,有共同的价值观,有共同认可的学科理论体系和共同的学科特色,有共同的群体核心,有共同的研究氛围,有共同的群体意识和心理。人才学诞生、成长和发展的历程表明,人才学正处于社会需要与科学发展内在逻辑的交叉点上,已发展成为当采学科。当前历史机遇与危机并存,应着力通过以下举措巩固和发展中国人才学学派:在完善人才学“三大体系”中发展人才学学派,吸收相关学科力量参与人才学研究,加强人才学学科建设,“多力合一”推进人才学学派发展等。
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| 关 键 词： | 人才学 中国人才学 学派 人才学学派 |
Reconsideration on Consolidating and Developing the Chinese School of Talent Studies |
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| YE Zhong-hai.Reconsideration on Consolidating and Developing the Chinese School of Talent Studies[J].Journal of Beijing Institute of Education,2019(4):36-39. |
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| Authors: | YE Zhong-hai |
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| Institution: | (Center for the Study of Talent Development,East China Normal University,Shanghai 200062,China) |
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| Abstract: | YE Zhong-hai(Center for the Study of Talent Development,East China Normal University,Shanghai 200062,China) |
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| Keywords: | talent studies talent studies in China school school of talent studies |
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