精心设计 反复推敲——备教“分数化小数”一节的体会 |
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引用本文: | 翟裕康.精心设计 反复推敲——备教“分数化小数”一节的体会[J].天津教育,1985(1). |
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作者姓名: | 翟裕康 |
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摘 要: | 教学内容:一般分数化小数(部编十年制小学数学课本第八册87页例3。四省市合编六年级小学数学第十册76页)。一、钻研教材,明确要求。这一节的内容是在前面所学的小数化分数和十进分数化小数的基础上(例1和例2)进行教学的。教学的要求是:使学生学会一般分数化小数的方法和正确判断一个分数能
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