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| 改变不良教育行为 | |
| 引用本文： | 宋喜荣.改变不良教育行为[J].新教育（吉林）,2005(3):7-8. |
| 作者姓名： | 宋喜荣 |
| 摘 要： | 尊重受教育者的人格是现代教育理念的基本特征。然而，在实施现代教育的时下，却依然存在着有悖于尊重学生人格的种种不良教育行为。笔者认为，必须提高理论认识，彻底改变不良教育行为，方能切实贯彻尊重的教育理念，不断深化教育改革。为此，特列举以下案例，与读者共同讨论。 |
| 关 键 词： | 不良教育行为 现代教育理念 学生人格 受教育者 理论认识 教育改革 尊重 |
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