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| 教育软件可用性评测研究 | |
| 引用本文： | 方海光,张景中.教育软件可用性评测研究[J].电化教育研究,2008(2). |
| 作者姓名： | 方海光 张景中 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育技术系 北京100036(方海光)，华中师范大学教育信息技术工程研究中心 武汉430079(张景中) |
| 摘 要： | 教育软件的评测是我国迫切需要进行研究的领域,而评测的难点之一就是如何量化具体的评价指标。本文针对教育软件的重要指标可用性进行分析和量化,对教育软件用户操作的信息进行采集和量化分析,通过定义操作简单率来描述操作方式完成更多功能的度,通过定义操作量来描述用户操作软件的工作量,从而对教育软件产品用户操作的可用性程度进行刻画和比较。最后设计可用性测试系统原型,并以超级画板和几何画板的操作实例进行对比测试及其结论的分析。 |
| 关 键 词： | 教育软件 可用性 评测 超级画板 几何画板 |
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