| 对马克思人的全面发展理论与我国当前教育的反思 |
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| 引用本文： | 宋淑英,胡敏中.对马克思人的全面发展理论与我国当前教育的反思[J].太原教育学院学报,2005,23(1):5-8. |
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| 作者姓名： | 宋淑英 胡敏中 |
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| 作者单位： | 北京师范大学，北京师范大学 北京100875，北京100875 |
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| 摘 要： | 人的全面发展理论是马克思主义经典学说的重要组成部分。马克思在具体的历史条件下，在对大量经济事实进行归纳和综合的基础上论证了人的本质问题。他把人当做社会的人，把人的本质归结为人的社会性，归结为人在一定的社会关系中的实践活动，并揭示出人的全面发展的内涵及其与教育之间的密切关系。
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| 关 键 词： | 人的全面发展 教劳结合 教育 教育管理 |
A Review of China's Contemporary Education in View of Marx's Theory of"The All-round Development of Human" |
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| SONG Shu-ying,HU Min-zhong.A Review of China''''s Contemporary Education in View of Marx''''s Theory of"The All-round Development of Human"[J].Journal of Taiyuan Institute of Education,2005,23(1):5-8. |
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| Authors: | SONG Shu-ying HU Min-zhong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Marx's theory all-round development of human education educational management |
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