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| 高一物理教学如何帮助学生跨越“台阶” | |
| 引用本文： | 陆海明.高一物理教学如何帮助学生跨越“台阶”[J].考试周刊,2009(41):180-180. |
| 作者姓名： | 陆海明 |
| 作者单位： | 金坛市直溪高级中学,江苏,金坛,213251 |
| 摘 要： | 初高中两阶段物理学习中的脱节现象,我们习惯称之为＂台阶＂。如何帮助学生跨越台阶,尽快适应高中物理学习,确保高中物理教学的高质量,既是课程改革专家们关心的问题更是高中物理教师关注的问题。作为高一物理教师,我在此就如何帮助学生跨越＂台阶＂谈谈自己的想法。 |
| 关 键 词： | 高一物理教学 台阶 学生 高中物理教学 物理学习 物理教师 脱节现象 课程改革 |
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