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这是什么样的『规范』

引用本文：	高文芳.这是什么样的『规范』[J].教育科学论坛,2001(9):30.

作者姓名：	高文芳

作者单位：	安徽省蚌埠市中山街小学,233000

摘要：	作为小学数学教师,应该注意把握数学教学的大方向,而不应该在枝节问题上过多地束缚学生在小学数学课堂教学中,许多优秀教师宝贵的教学经验被广泛学习、应用。这些经验,对于提高教师的教学水平、
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