|
|||||
|
|
| 开启一扇门 撑起一片天——例说新课程理念下高效数学概念课教学设计问题 | |
| 引用本文： | 王雪枫,蒋永鸿.开启一扇门 撑起一片天——例说新课程理念下高效数学概念课教学设计问题[J].数学教学研究,2012,31(3):23-26. |
| 作者姓名： | 王雪枫 蒋永鸿 |
| 作者单位： | 1. 甘肃省兰州市第四中学,730050 2. 西北师范大学附属中学,甘肃兰州,730070 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划一般课题:关于新课程高中数学高效课堂教学设计问题的研究,课题批准号:GS[2011]GHB008 |
| 摘 要： | 1学生、教材、目标——新课程理念下高效数学概念课教学设计中的三个点“如何进行数学概念的课堂教学？如何改革数学概念的教学？怎样的概念教学更有效？”这是实施新课程教学的一个极其重要的课题，也是我们数学教师的一个永恒话题．数学概念是数学学习的基本内容，数学概念都是直接或间接的来源于客观实际， |
| 关 键 词： | 数学概念 课堂教学 课程理念 设计问题 教学设计 概念教学 课程教学 数学学习 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |