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| 让探究物理思维有效激发初中生的学习热情 | |
| 引用本文： | 席亚英.让探究物理思维有效激发初中生的学习热情[J].考试周刊,2014(52):138-138. |
| 作者姓名： | 席亚英 |
| 作者单位： | 任丘市出岸镇王家务中学,河北任丘062553 |
| 摘 要： | 初中物理新课标指出课堂教学必须立足于初中生已有知识和经验,提倡自主、合作、探究的学习方式,让初中生积极参与课堂活动,充分激发他们的学习热情。广大教师不能只是简单回答学生的问题,而是让他们学会利用物理思维发现问题和提出问题,表达对生活中遇到的物理问题的理解和体会,并把它升华为初中生的学习习惯。实际上质疑释惑的过程是初中物理教学的本质,只有让初中生的合作探究成为一种习惯,才能实现初中物理教学的高效性,把初中生培养成具有探究精神和创新能力的人才。 |
| 关 键 词： | 初中物理 物理思维 激发方法 学习热情 |
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