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放中引探收后反思——也谈开放题教学

引用本文：	夏忠.放中引探收后反思——也谈开放题教学[J].小学教学参考,2003(Z2).

作者姓名：	夏忠

作者单位：	福建寿宁县鳌阳小学 355500

摘要：	数学开放题由于具有开放性、灵活性、多变性、新颖性、趣味性,越来越得到老师们的青睐,许多老师纷纷将开放题引进课堂,力求使自己的课堂教学发生变化,这相对于传统的机械模仿练习来说,无疑是一个可喜的变化。但任何
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