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| 试论运用多元智能理论探索生物新课程教学方法 | |
| 引用本文： | 林辉.试论运用多元智能理论探索生物新课程教学方法[J].福建教育学院学报,2005(8):27-29. |
| 作者姓名： | 林辉 |
| 作者单位： | 南平剑津中学 |
| 摘 要： | 1983年,美国哈佛大学教授,著名发展心理学家雷华德·加德纳教授在研究了不同对象的人脑与智能的基础上,修正了传统的智能概念,提出“多元智能理论”,他把智力界定为:1.智力是在单元或多元文化环境中解决问题并创造一定价值的能力;2.智力是一整套使人们能够在生活中解决各种问题的能力;3.智力是人们在发现难题或寻求解决难题的方法时不断积累新知识的能力。据此,加德纳认为,智力的基本性质是多 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 生物 教学方法 中学 课程改革 |
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