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“小巧”实验演示“失重”
引用本文:张连之.“小巧”实验演示“失重”[J].物理教学探讨,2006,24(4):62-62.
作者姓名:张连之
作者单位:江苏赣榆高级中学,江苏省赣榆县222100
摘    要:在完全失重状态下,物体对支持物、悬挂物完全没有作用力,好像完全不受重力似的。这是一个教学难点。为此,设计了很多实验。但要么现象不显著,水花四溅、难辨真假;要么准备繁琐、操作复杂。笔者设计了一个小实验,它取材方便、操作简单、效果明显。现予以说明。

关 键 词:实验演示  失重  教学难点  作用力  小实验  设计  操作  取材
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