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| 例说"新定义型"问题的解题策略 | |
| 引用本文： | 邓春生.例说"新定义型"问题的解题策略[J].中学数学月刊,2008(5):35-37. |
| 作者姓名： | 邓春生 |
| 作者单位： | 江苏省海门市麒麟中学,226125 |
| 摘 要： | 众所周知，能力立意是数学高考的命题理念．近几年来，全国各地高考数学命题把考查学生的能力作为主攻方向，在考查学习新知识、解决新问题能力方面，推出了很多新颖的试题．其中在教材已有的基本概念的基础上，提出某种新的定义（或作某种推广）为背景的题型——不妨称之为“新定义型”问题的试题屡有出现．笔者根据自己多年的教学经验来谈谈这类题型的特点和解题策略． |
| 关 键 词： | 问题能力 试题 学习新知识 主攻方向 学生的能力 考查 数学命题 理念 数学高考 能力立意 |
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