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| 加强实验技能训练 促进学生思维发展 | |
| 引用本文： | 顾良国.加强实验技能训练 促进学生思维发展[J].实验教学与仪器,2015,32(1). |
| 作者姓名： | 顾良国 |
| 作者单位： | 江苏省白蒲高级中学 226511 |
| 摘 要： | 新课程标准对高中生物学实验教学提出了较高的要求,要求学生不仅要掌握生物学实验的基本操作技能,学会科学的观察、分类、测量、推论的方法,而且要求学生能预测实验结果、辨别控制变量、识别数量关系、识别时空关系、构建假设、解释数据,并在此基础上要求学生学习“设计实验”、“设计实验程序”、“评价实验设计和结论”.这从中可以看出对于高中生物学实验教学的要求,已经由初中生物学实验教学注重操作技能训练,转变为操作技能与思维技能并重,以培养学生的创新思维为主、实验操作为辅的实验教学新要求. |
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