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| 试论历史教学中运用多媒体手段的课堂效应 | |
| 引用本文： | 汤其领.试论历史教学中运用多媒体手段的课堂效应[J].徐州教育学院学报,2006,21(1):75-76. |
| 作者姓名： | 汤其领 |
| 作者单位： | 徐州师范大学社会发展学院 江苏徐州221116 |
| 摘 要： | 随着现代教育技术的发展,多媒体手段在历史教学中已广泛应用,并在课堂教学中较传统教学方法中显示出越来越明显的优势,其主要表现在三个方面:(1)能够激发学生的学习积极性,提高对历史知识的学习兴趣;(2)能够增强学生的感性知识,培养创造思维的能力;(3)能够实现分层次教学和个性化教育,有利于学生个性的发展和知识的掌握。 |
| 关 键 词： | 历史教学 多媒体手段 课堂效应 |
| 文章编号： | 1008-6625(2006)01-0075-02 |
| 收稿时间： | 01 20 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年1月20日 |
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