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| 关于提高西藏小学生科学素养的几点思考 | |
| 引用本文： | 孙淑文.关于提高西藏小学生科学素养的几点思考[J].西藏科技,2013(7):39-42. |
| 作者姓名： | 孙淑文 |
| 作者单位： | 西藏民族学院教育学院,陕西 咸阳,712082 |
| 摘 要： | 科学素养水平的高低直接关系到一个国家的综合国力,学生是一个国家潜在的人力资源,科学素养,应该从小培养。《科学(3-6年级)课程标准》(实验稿)中明确指出:"本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身学习和生活打好基础。"我区是教育落后省份,从诸多方面来看,科学素养都处于全国的落后行列。在此情况下,我们必须针对存在的问题采取相应的对策与措施。 |
| 关 键 词： | 西藏 小学生 科学素养 提高 策略 |
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