电学实验探究的教学模式探讨 |
| |
引用本文: | 方珺.电学实验探究的教学模式探讨[J].时代教育,2012(16):85. |
| |
作者姓名: | 方珺 |
| |
作者单位: | 广东省深圳市福永中学 |
| |
摘 要: | 学生初学电学实验知识,往往抓不住知识框架,无法领会知识核心。因此在电学实验课堂中引领学生入门需要采用匠心独特的方法,尝试抛弃教师演示实验灌输式教学,激发学生自主学习,利用归类探究方式,运用传授方法、扩散思维等多种课堂手段可以有效地激发学生兴趣,开拓学生思维,进而成功将学生引入神奇的电学世界,实现课堂效率的最大化。
|
关 键 词: | 电学实验 自主学习 归类 探究 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|