|
|||||
|
|
| 初中语文教学中如何为学生营造愉悦的教学氛围 | |
| 引用本文： | 郁海侠.初中语文教学中如何为学生营造愉悦的教学氛围[J].学周刊C版,2014(7):122-122. |
| 作者姓名： | 郁海侠 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县三星口九年一贯制学校,066500 |
| 摘 要： | 愉悦的教学氛围是学生主体参与、主动思考、实现有效教学的重要前提与保障。学生只有置身于轻松愉悦的教学氛围中．才能真正感受到学习的乐趣．才能主动而积极地投入到教学中来．在快乐中进行学习。相反，如果教学氛围枯燥无味、呆板沉闷．学生只会感受到学习的无趣．而降低学习兴趣与教学参与度．这样的教学自然是低效甚至是无效的。正如孔子所说的：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐之”正是学生产生源源不断的学习动力的基础。因此．在教学中我们要注重为学生营造愉悦的教学氛围． |
| 关 键 词： | 学生主体参与 教学氛围 初中语文教学 好之者不如乐之者 学习兴趣 有效教学 学习动力 参与度 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |