|
|||||
|
|
| 初中语文阅读教学中如何有效开展个性化阅读 | |
| 引用本文： | 韩志英.初中语文阅读教学中如何有效开展个性化阅读[J].学周刊C版,2014(6):187-187. |
| 作者姓名： | 韩志英 |
| 作者单位： | 青海省民和回族土族自治县满坪镇中心学校,青海省民和回族土族自治县810800 |
| 摘 要： | 个性化阅读是语文新课程改革的核心理念，既是重要的阅读教学方法，同时又是重要的阅读教学目标。新课标明确提出：“阅读是教师、学生与文本对话的过程。”这是对传统以教师为中心的讲解式阅读的根本性挑战，更加尊重学生的学习主体地位，尊重学生的个性体验，让学生产生更多的独特见解与感悟，以文本为媒介，在教师与学生之间展开积极的多向交流与互动，从而达到学生对文本的个性化解读，不断培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 语文阅读教学 以教师为中心 尊重学生 初中 阅读教学方法 文本对话 新课程改革 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |