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| 日语课堂的教学游戏 | |
| 引用本文： | 王彩云.日语课堂的教学游戏[J].中国科教创新导刊,2010(10):107-107. |
| 作者姓名： | 王彩云 |
| 作者单位： | 大连市103中学,辽宁大连,116105 |
| 摘 要： | 游戏是受学生欢迎的活动,把游戏广泛应用于课堂教学中,不但能为日语学习创造真实的富于交际性的语言环境,能为学生提供引人入胜的练习形式,还能满足学生旺盛的学习欲望,激发和培养学生学习日语的兴趣,使学生树立自信心,发展自主学习的能力和合作精神。游戏活动可以充分挖掘教材的趣味性,唤起学生情感共鸣,在不断地启发诱导学生学习书本知识的同时,也培养了他们的创造力,学生的个性在游戏中也得到尊重。但教学游戏最终的目的是辅助教学,因此游戏的设计必须是为语言知识的学习和运用服务,这就要求我们要发挥才智,创新高质量的教学游戏。 |
| 关 键 词： | 日语课堂 教学游戏 兴趣 创新 合作 |
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