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| 物理习题课的链式教学 | |
| 引用本文： | 宋大文.物理习题课的链式教学[J].物理教师,1991(5). |
| 作者姓名： | 宋大文 |
| 作者单位： | 江苏省南菁中学 |
| 摘 要： | 在高中物理复习课或习题课中,常遇到有多个物理过程或串连各章知识的综合题。为了帮助学生掌握解题要领,掌握多种题型的解题规律,我们摸索了一种新的教学方法——链式教学法。经过几年实践,证明这种方法确有一定效果。综合题是由单一题综合而成的,解决综合题应从解决单一题及其组合规律着手,为了能让学生从题海中解脱出来,教师首先要从大量试题中萃取出具有一定代表性的试题“组合元”,然后将这些“组合元”按一定的目的、要求和规律组合成一个“习题链”。然后将这个“习题链”上的组合元由浅入深、由易及难地逐步递进,逐个解决。在解决每一问题的同时,注意到它与其它组合元的影响和联系,最后综合成一个完整的解题思路和解题规律,这就叫做链式教学。运用链式教学上课,一节课往往从头到尾就只要讲一个组合题,题意清晰,目标集中,随着条件的变化,不断注入新的信息,思路得到开拓。整个一堂课,层层深入,环环紧扣,重复而不枯燥。一节课上完,能让学 |
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