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| 流动人口随迁子女心理融入的实证研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市第三中学;2.江苏省常州市花园中学 |
| 摘 要： | 以城市公办初中校的流动人口随迁子女为研究对象,通过实证研究,系统探讨其心理融入水平,归纳城市流动人口随迁子女身份认同、归属感、学校主观生活质量、学习适应性、学校人际关系适应、主观幸福感等方面的特点。提升流动人口随迁子女心理融入水平可从学校教育、家庭教育和社区教育等方面入手。 |
| 关 键 词： | 流动人口随迁子女 心理融入 公办初中校 |
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