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| 抓住“灯火”解决难点——谈《八角楼上》的难点教学 | |
| 引用本文： | 高志平.抓住“灯火”解决难点——谈《八角楼上》的难点教学[J].小学教学参考,1997(1). |
| 作者姓名： | 高志平 |
| 作者单位： | 江苏金湖县金沟镇中心小学 |
| 摘 要： | 怎样引导儿童在明白“星星之火”字面含义的基础上,弄懂它的象征意义,从对事物的外部感性认识进入到事物内部的理性认识,是看图学文《八角楼上》的教学难点.我觉得,教学中如果把儿童的注意力引向“灯火”,从“灯火”导入.围绕“灯火”.图文往复,思考琢磨,那么.这一难点就可能得到解决.具体想法如下: |
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