| 打造合作课堂的温暖驿站 |
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| 引用本文： | 唐艳兰.打造合作课堂的温暖驿站[J].科教文汇,2015(14). |
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| 作者姓名： | 唐艳兰 |
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| 作者单位： | 南宁第26中学 广西·南宁 530022 |
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| 基金项目： | “全寄宿制学校高中生互助合作能力培养研究”(2013C387)研究论文。 |
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| 摘 要： | 新课程改革已经拉开序幕，老师的培训活动一直都紧锣密鼓地开展，新课程改革的新观念与新思维让老师们如沐春风，我们渴望改革，渴望让学生减负，渴望让学生学得主动，而新课程的组成部分之一就是让学生学会合作，这门课在学生成长过程中有着教科书无可替代的作用。本文探讨如何利用积极心理学组织高效合作课堂的思想动员、分组、小组建设与课堂评价的各项工作，为学生打造合作课堂的温暖驿站。
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| 关 键 词： | 积极心理学 合作课堂 温暖驿站 |
On the Establishment of a Warm Posthouse for Coopera-tive Class |
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| Authors: | Tang Yanlan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | positive psychology cooperative class warm post-house |
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