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| 回到教育的原点 | |
| 引用本文： | 杨启锋.回到教育的原点[J].中学政治教学参考,2014(9):1-1. |
| 作者姓名： | 杨启锋 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市市中区渴口中学,277100 |
| 摘 要： | “你怎么考了这么点分数，平时怎么学的？”每当考试过后，教师训斥学生考分低的场景司空见惯。从考试入手诊断学生学习偏差和不足，引导学生查漏补缺，看似正常的逻辑，却违背学生成长规律。考试只是教学手段之一，分数仅是检验教育成效的数据，教师怎能把追逐高分作为教学目标呢？ |
| 关 键 词： | 原点 教育 教学手段 教学目标 学生 考试 分数 教师 |
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