首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
教学交往的社会心理结构探析
引用本文:
唐芳贵,彭艳.教学交往的社会心理结构探析[J].当代教育论坛,2008(5):64-65.
作者姓名:
唐芳贵
彭艳
作者单位:
衡阳师范学院教育科学系
摘 要:
从教育社会心理学的角度探讨教学交往问题是一个新的尝试.师生教学交往的心理结构是一个由多因素、多水平构成的心理结构功能系统.这个功能结构系统主要由主体认知、信息交流、人际关系等因素及个体、集体、学校和社会四种水平构成,由此构成了一个完整的教学交往心理模型.
关 键 词:
教学交往
心理结构
功能
教学交往
教育社会心理学
心理模型
多水平
学校
人际关系
信息交流
主体认知
结构系统
功能系统
构成
因素
心理结构
交往问题
本文献已被
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号