|
|||||
|
|
| 谈中师《生物》课堂教学的优化 | |
| 引用本文： | 赵洪.谈中师《生物》课堂教学的优化[J].生物学教学,1998(3). |
| 作者姓名： | 赵洪 |
| 作者单位： | 江苏省镇江师范学校!212003 |
| 摘 要： | 课堂教学是整个教学活动的中心环节，是学生获得知识的主要场所。搞好课堂教学，提高课堂教学效率，是提高教学质量的重要保证。笔者就生物课堂教学的教学目标、课堂结构、教学行为的情感化等方面谈几点优化课堂教学的体会。一、教学目标的制定如何制定好教学目标？笔者认为：一是钻研教学大纲；二是对学生的了解；三是吃透教材。首先要全面透彻地领会生物学教学大纲，才能设计本学科的教学目标。大纲明确规定：中师生物学教学的目的任务有三方面的内容：①使学生获得必要的生物学基础知识和基本技能，以适应提高文化素质和从事小学教育教学… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |