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| 用知识的广度和深度激发学习潜质——试论知识社会中的研究性教学 | |
| 引用本文： | 刘立群.用知识的广度和深度激发学习潜质——试论知识社会中的研究性教学[J].中国大学教学,2011(9). |
| 作者姓名： | 刘立群 |
| 作者单位： | 北京外国语大学德语系 |
| 摘 要： | 研究性教学法是十分重要的教学方法,而研讨班是大学高年级实行研究性教学的重要方式乃至主要方式。在当今知识社会中,尤其应当多采用研究性教学法以激发学生的学习潜质。本文以笔者给大四学生上国际政治研讨班为例来说明如何实行研究性教学及其效果。 |
| 关 键 词： | 研究性教学 研讨班 学习潜质 |
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