|
|||||
|
|
| 初中历史教学的“二度备课” | |
| 引用本文： | 吴松钦.初中历史教学的“二度备课”[J].教学与管理,2011(19). |
| 作者姓名： | 吴松钦 |
| 作者单位： | 福建省福州第十二中学; |
| 摘 要： | 有效教学的前提是有效备课,备课是上好课的先决条件。二度备课是指在第一次备课的基础上,再次、多次备课。初中历史教师任教的班级多,二度备课尤为重要,它是教师提升教学水平、丰富教学经验、增强教学能力、提高教学质量、引领学生发展的有效途径。笔者以人 |
| 关 键 词： | 备课 教学目标 教学方法 历史课堂教学 教师提升 初中历史教学 初中历史教师 教学设计 学生学习 有效教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |