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| 数学与人文交融课程体系建设的实践与思考 | |
| 引用本文： | 周明儒,苗正科,吴晓红,苏简兵.数学与人文交融课程体系建设的实践与思考[J].中国大学教学,2011(9). |
| 作者姓名： | 周明儒 苗正科 吴晓红 苏简兵 |
| 作者单位： | 徐州师范大学数学科学学院 |
| 摘 要： | 数学教育,应当在传授数学知识的同时,揭示数学科学精神与思想方法。实践证明,文科高等数学、数学欣赏、数学概览和数学科学精神与思想方法是一个可行的、层次分明、衔接有序的数学与人文交融的课程体系。 |
| 关 键 词： | 数学 人文 交融 课程体系 |
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