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| 浅论工程实践教育中的问题、对策及通识教育属性 | |
| 引用本文： | 孙康宁,傅水根,梁延德,王仁卿.浅论工程实践教育中的问题、对策及通识教育属性[J].中国大学教学,2011(9). |
| 作者姓名： | 孙康宁 傅水根 梁延德 王仁卿 |
| 作者单位： | 1. 山东大学,教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会 2. 清华大学,教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会 3. 大连理工大学 |
| 摘 要： | 针对我国快速发展的工程实践教育现状,结合国际工程教育认证体系标准,就工程实践教育与工程训练的关系、国际工程教育认证体系的内涵,工程教育与工程实践教育的属性,我国工程实践教育现状与存在的主要问题,进行了分析,对实践教学中的通识教育属性和实践与创新之间的关系进行了探讨,就工程实践教育及工程训练中存在的难题提出了一些意见和建议。 |
| 关 键 词： | 工程教育 工程实践教育 工程训练 通识教育 |
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