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| 论以人为本的管理理念在中小学教师管理中的运用 | |
| 引用本文： | 许锦秀,刘爱华.论以人为本的管理理念在中小学教师管理中的运用[J].教学与管理,2006(6). |
| 作者姓名： | 许锦秀 刘爱华 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育管理学院，北京师范大学哲学与社会科学学院 |
| 摘 要： | 一、以人为本管理理念的界说在中小学教师管理中要实施以人为本的管理,首先要对人性假设有一个基本的认识,只有在正确认识人性的基础上才能把握以人为本管理的内涵,在教师管理中才能真正做到以人为本。在管理学界,人们根据对人性的不同假设提出了不同的管理理论,以下是几种比较具有代表性的人性假设。1.“经济人”提出“经济人”的是泰罗、法约尔和韦伯。对“经济人”管理理论作出概括的是麦格雷戈的“X理论”。该理论认为:人的一切行为都是为了满足自己的私利,是为了争取最大经济利益,获得最大的享受。2.“社会人”“社会人”概念是由美国… |
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