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固体热胀冷缩三种教法的启示
引用本文:傅道龙.固体热胀冷缩三种教法的启示[J].科学课,1998(10).
作者姓名:傅道龙
作者单位:江苏省新沂市教育局教研室 221400
摘    要:指导学生认识固体热胀冷缩的三种教法以及三种不同的教学效果给了我很多的启示。第一种教法:教师按教材提供的实验方法,为学生做了规范的、清晰的演示,然后要学生回答:这个实验说明

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