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| 地理课堂教学应重视情感教育 | |
| 引用本文： | 闫霞.地理课堂教学应重视情感教育[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2000(11). |
| 作者姓名： | 闫霞 |
| 作者单位： | 新疆昌吉州二中!831100 |
| 摘 要： | 实施情感教育 ,地理学科有得天独厚的优势。单从内容来看 ,它囊括日、月、天、地、山川河流 ;涵盖自然人文、古今中外。其内容的趣味性和知识的丰富性是其他学科无法比拟的 ,因而它蕴藏着极为丰富的情感教育因素。自然的鬼斧神工 ,造就如此壮美的河山 ,令人惊叹 ;自然赋予万物如此和谐发展 ,相生相克 ,令人称奇 ;自然赋予人类如此丰富的恩赐 ,令人崇敬 ;而人类对自然如此的破坏与无知 ,令人愤怒。教师要悉心地去领会并渲染这些情感 ,打开学生的情感闸门 ,形成一股股情感的洪流 ,使之稳定、扩大、延伸 ,并升华至知识之爱、人类之爱、自然之爱… |
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