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| 以英国议会制辩论为手段促进英语专业学生思辨能力发展 | |
| 作者单位： | ;1.湖北理工学院外国语学院 |
| 摘 要： | "思辨缺席症"广泛存在于英语专业学生中,近十年来备受英语教育工作者的关注,在此环境下,如何培养英语专业大学生的思辨能力成为近年来英语教学的难点及关注热点。英国议会制辩论作为一种新型辩论模式,对思辨能力的提高具有深远的影响。基于文秋芳的思辨能力层级理论模型,本文旨在讨论思辨能力和英国议会制辩论的关系,并对英国议会制辩论可以提高学生思辨能力这一可行性猜想进行论证。 |
| 关 键 词： | 英国议会制辩论 思辨能力 英语专业学生 |
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