| 试论中师与中学语文教学的差异 |
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| 引用本文： | 毕大林.试论中师与中学语文教学的差异[J].南京师范大学文学院学报,2000(2):77-82. |
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| 作者姓名： | 毕大林 |
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| 作者单位： | 江苏省无锡师范学校,江苏,无锡,214001 |
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| 摘 要： | 中师与中学的语文教学虽为同宗，但它们之间的差异是客观存在的。本文试图从语文教学的四个基本环节——“听、说、读、写”来探求其差异。在“听、说、读、写”四个方面，中学语文教学较多强调听的获取和说的内容，阅读侧重于分析，写作一般以形式为中心。而中师语文教学则强调听的感悟和说的过程，阅读侧重于欣赏，写作以内容为中心。认识这些差异，对中师语文教学走出自己的路子是极其有利的。
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| 关 键 词： | 中师 中学 语文教学 “听、说、读、写” 差异 |
| 文章编号： | 1008-9853(2000)02-0077-06 |
| 修稿时间： | 1999年10月28 |
On the Differences of Chinese Teaching between in Normal Schools and in Middle Schools |
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| BI Da_lin.On the Differences of Chinese Teaching between in Normal Schools and in Middle Schools[J].Journal of Chinese Language and Culture School Nanjing Normal University,2000(2):77-82. |
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| Authors: | BI Da_lin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | normal schools middle schools Chinese teaching listening_speaking reading writing differences |
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