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| 数学“情境教学”中存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 李安英.数学“情境教学”中存在的问题及对策[J].数学学习与研究(教研版),2010(6):75-75. |
| 作者姓名： | 李安英 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县三岔镇三桥小学,563101 |
| 摘 要： | 情境是数学教学的有力支配,是搭建数学教学的平台,是开展数学教学的根基,更是提高数学教学的有效途径.可以说,一个生动有趣的教学情境,是数学教学中的一剂良药,是教育阵地上不倒的丰碑. |
| 关 键 词： | 数学教学 情境教学 教学情境 教育 |
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