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| 一堂真正的文言自读课 | |
| 引用本文： | 礼出.一堂真正的文言自读课[J].中学语文教学,2001(11):27-27. |
| 作者姓名： | 礼出 |
| 作者单位： | 山西太原市实验中学,030002 |
| 摘 要： | 目前文言自读课上相当普遍的情况依旧是：教师絮絮不休地解词、译句、讲篇章，学生不停地记笔记，很难听到琅琅书声。张必锟老师的教法，则与此大不相同。他教《五柳先生传》，重在激活学生的诵读兴趣并对诵读作具体指导，使学生在反复诵读中逐步加深理解和感悟，从而在短短的三十多分钟内达到了基本成诵。课堂的气氛轻松而又活泼。我以为这是一堂真正的文言自读课。张老师启发学生的诵读兴趣，主要表现在导入和向课外延伸这两个环节上。他的导入方式很特别：从板书陶渊明《桃花源诗》中个别句子，自然联系到《桃花源记》中寄托了作者社会理… |
| 关 键 词： | 文言自读课 中学 语文教学 课堂教学 |
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