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| 让浓浓真情溢满语文课堂 | |
| 引用本文： | 刘春祺.让浓浓真情溢满语文课堂[J].基础教育论坛,2013(18):52-53. |
| 作者姓名： | 刘春祺 |
| 作者单位： | 北京市海淀区中关村第三小学 |
| 摘 要： | 正小学语文教材中的课文大多饱含着作者丰富的思想感情,以情动人的文章更是色彩纷呈。"感人心者,莫先乎情。"语文阅读教学要以情感为动力,情感是语文阅读教学的"根"。因此,教师在上课前一定要仔细挖掘课文内在的情感因素,深切感受课文所表现的美、所抒发的情;上课时一定要先动情入境,在教学中全身心投入,借助作者的感情,营造美的情感氛围,拨动学生的情弦,促使它发出动听的心声。实践告诉我们,只有 |
| 关 键 词： | 语文课堂 引导学生 语文阅读教学 情感冲动 课文 以情动人 情感氛围 身心投入 小学语文教材 情感因素 |
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