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| 循环使用中小学音乐教育教科书弊大于利管窥 | |
| 引用本文： | 梁亚桥.循环使用中小学音乐教育教科书弊大于利管窥[J].中小学音乐教育,2009(5):14-15. |
| 作者姓名： | 梁亚桥 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 自去年秋学期开始，北京、上海、浙江、江苏等省、市先后对九年制义务教育阶段的中小学音乐等学科的教科书实行循环使用。所谓循环使用，即学校将学期初所发的音乐学科教科书在学期结束时从学生手中收回，待下一学年再发给学生使用。据相关主管部门的领导讲，这是借鉴国外经验，如此行为，主要有以下益处：一是利于环保，节省能源。二是减轻负担，节约资金……。 |
| 关 键 词： | 中小学音乐教育 教科书 义务教育阶段 音乐学科 主管部门 国外经验 减轻负担 节约资金 |
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