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| 让写作有所淡化有所强化 | |
| 引用本文： | 李支舜.让写作有所淡化有所强化[J].现代教学,2004(12):41-42. |
| 作者姓名： | 李支舜 |
| 作者单位： | 上海交通大学附属中学 |
| 摘 要： | 作文教学一直是一个困扰我的问题。虽然每次考试我教的班级作文成绩都还不错，但是真正能写出新意的作文并不是很多。我思考了很久，觉得问题也许出在我自己身上。我很想在作文教学上完全放开，让学生写出有自己个性的作文，却又隐隐担心太有个性的作文会在考试中吃亏，所以我的作文课堂一边是鼓励学生自由写作，一边是告诫学生不要超出一定之规，最终导致作文教学没有多大起色。我特别想请教一下在作文教学上富有经验的教师，如何让学生写出表达自己真性情的作文?有没有一些具体可行的策略呢? |
| 关 键 词： | 作文教学 学生 班级 作文课 考试 教师 成绩 自由写作 具体 课堂 |
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