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| 培养学生自己修改作文的能力 | |
| 引用本文： | 杨尚林.培养学生自己修改作文的能力[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(5):43-44. |
| 作者姓名： | 杨尚林 |
| 作者单位： | 大理师范附小 |
| 摘 要： | 《课程标准》实施建议中指出:“要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平”。几年来,我一直着力探索科学的作文批改方法,努力在语文教学中,根据学生实际,注重培养学生自改作文的能力,并使之成为作文教学中的一个重要环节,使学生养成一种良好的习惯。一、激发自改兴趣“兴趣是最好的老师”。学生一旦有了修改作文的兴趣,作文就成功了一半。我常常在讲读教学中,穿插“练字”、“换字”、文章描写等内容,还在课堂上常讲有关“文章不厌百回改”的故事。如王安石改“春风又绿江南岸”的“绿”字;“僧推月下门”中… |
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