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| 新课程背景下语文课堂教学中间题设计的艺术 | |
| 引用本文： | 肖亮.新课程背景下语文课堂教学中间题设计的艺术[J].教学月刊(中学下旬版),2007(10):43-45. |
| 作者姓名： | 肖亮 |
| 作者单位： | 浙江省吴兴高级中学,浙江湖州313000 |
| 摘 要： | 古语云：凡事预则立，不预则废。课堂教学设计是一种对将要进行的教学活动的整体规划，具有重要的意义。作为一名语文教师，在科学的教学观念指导下，依据学生实际与教学任务需要，对教学全过程进行比较全面、比较科学的规划与实施的构想是很必要的。在思考如何让学生由被动地接受知识转为主动地学习知识的过程中，我一直在试着让学生自己解决自己的问题，第一段] |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 课堂教学设计 新课程背景 艺术 学生实际 整体规划 学习知识 教学活动 |
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