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| 审视单元整体,让课文教学更有生命力 | |
| 引用本文： | 李新会.审视单元整体,让课文教学更有生命力[J].小学语文,2021(3). |
| 作者姓名： | 李新会 |
| 作者单位： | 北京市平谷区教育研修中心 |
| 摘 要： | 语文教学要审视单元整体,一要依据语文要素和课后练习题准确把握教学重点,二要依据单元编排特点和文本特点确定重点内容怎么教,三要依据语文要素的落实情况和学生的成果反思教学效果。教师要帮助学生建构语文学习体系,使他们积极参与课堂学习,达成提升能力的目标。 |
| 关 键 词： | 语文要素 单元整体 单元性质 文本特点 |
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