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| 基于小组合作学习的有效课堂活动研究——以英语精读教学为例 | |
| 引用本文： | 杨玉珍.基于小组合作学习的有效课堂活动研究——以英语精读教学为例[J].延边教育学院学报,2021(1). |
| 作者姓名： | 杨玉珍 |
| 作者单位： | 晋中师范高等专科学校外语系 |
| 摘 要： | 合作学习作为一种有效的学习模式广泛应用于课堂教学,既有助于提高课堂学习效率,又能够调动学生的学习积极性,培养学生的协作精神、创新精神和交往能力。鉴于小组合作学习式课堂活动充分发挥合作学习的优势,教师应探索满足学生发展需求、提高英语精读教学质量的有效课堂活动。 |
| 关 键 词： | 合作学习 英语精读教学 课堂活动 |
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